lunes, 13 de julio de 2015

Desde PROYECTO AMBEZAR

Esquema general

En el Esquema general, que tomamos como referencia de modelo de toma de decisiones respecto a la diversidad, se sitúan las acciones correspondientes a este ámbito dentro del marco de los documentos que conforman el Plan de centro y se plasma, además, la definición y el procedimiento a seguir con cada una de las casuísticas que presenta el alumnado con necesidades de aplicación de medidas o programas vinculados a la atención a la diversidad: Dificultades leves DL1, Dificultades graves DG2, Dificultades Graves DG3, Discapacidad DIS y Altas capacidades AC.

Modelo de toma de decisiones

Esquema General
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esquema

D1:Hoja de solicitud de valoración - D2:Hoja de autorización de los padres - D5: Cuestionario despistage deficiencias sensoriales - D6: Protocolo valoración lenguaje - D7: Cuestionario padres sobre contexto familiar - D8 Documento (8) Protocolo de acceso a la valoraciónTutor